Estrategias educativas a seguir con nuestros alumnos autistas.

De acuerdo con Baird son varias las condiciones y características que deben cumplirse para favorecer el desarrollo personal del alumno autista y mejorar su calidad de vida:

• El contexto educativo debe ser estructurado.

• En cualquier aprendizaje se debe perseguir la funcionalidad del mismo, la espontaneidad en su uso, y la generalización en un ambiente de motivación.
• Los contenidos deben ser evolutivos y adaptados a las características personales del alumno.

• La familia y la comunidad deben estar implicadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje (e-a).
• Los aprendizajes deben ser intensivos y precoces, contra más temprano se empiecen a llevar a cabo, mejores resultados obtendremos.
• Debemos mejorar la comunicación desarrollando objetivos positivos; es decir, debemos centrarnos en crear y potenciar habilidades adaptadas y alternativas.
• Debemos basarnos en un sistema de aprendizaje sin error, en el que en base a las ayudas otorgadas, el niño/a finalice con éxito las tareas que se le presentan.

El objetivo central de nuestra intervención debe ser la mejora de su conocimiento social y de sus habilidades comunicativas sociales, así como lograr una conducta autorregulada adaptada a su entorno. 

Fuente del texto:

http://actividadesinfantil.com/archives/8886

Imagen extraída de:

http://www.guiametabolica.org/consejo/el-autismo-y-enfermedades-metabolicas